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一、培养目标与培养规格    

（一）培养目标  

基于教师专业化的发展趋势，员工通过本科阶段学习，成长为适应时代要求和基础教育改革需要，德智体美全面发展，学科素养和教师专业素养高度整合，情感态度价值观、知识与技能、过程与方法协调发展的物理学科教学骨干教师、教育工作者、教育管理者乃至教育家，并为硕士研究生教育输送优质生源。  

（二）培养规格  

1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等与时俱进的重要思想的精神实质，具有为祖国昌盛和民族富强而奋斗的使命感；具有良好的思想道德修养、正确的世界观、人生观和价值观；具有改革创新意识和国际竞争意识；具有艰苦创业、勇于进取的精神；具有良好的职业道德、奉献精神和团队精神。  

2．掌握丰富的科学文化知识，具备良好的数学基础，系统掌握物理学的基本理论，基本实验技能，具有较宽的知识面，受到科学思维和物理学研究方法的训练，初步掌握进行科学技术创新的思想和方法，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力，了解物理学的理论前沿、应用前景和发展动态。  

3．热爱教育事业，为人师表，熟悉教育法规，树立育人为本、实践取向、终身学习的理念，掌握科学的教育理论和方法，具有较强的组织协调能力、表达能力、教育科研能力、教育反思能力，以及使用现代教育信息技术的能力和开发员工潜质的能力。  

4．掌握一门外语，能够熟练操作计算机，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有较强的组织协调能力和多媒体课件制作能力；具有良好的科学素养和较强、较全面的教师技能和适应能力。  

5．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《老员工体育合格标准》。养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯。具有健康的体魄和良好的心理素质，同时具备一定的艺术审美修养和人文素养。  

二、学制与修业年限    

标准学制四年。修业年限3－6年。  

三、毕业要求    

思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定160学分（必修课程125.5学分，选修课程34.5学分），同时大学英语四级考试达到400分，通过计算机一级考试方能毕业。  

四、授予学位要求    

取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予理学学士学位。  

五、学分分配表